Berita

Dosen BK Universitas Sanata Dharma Berikan Penguatan Psikologis bagi Guru SMP Negeri 1 Polanharjo melalui Kegiatan In House Training

09-11-2026 12:26:09 WIB

Klaten, 7 November 2026 – Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) Universitas Sanata Dharma, Agustin Andhika Putri, S.Pd., M.A., menjadi narasumber dalam kegiatan In House Training (IHT) yang diselenggarakan oleh SMP Negeri 1 Polanharjo, Kabupaten Klaten, pada Sabtu, 7 November 2026. Kegiatan ini mengangkat tema “Memahami Psikologis Peserta Didik, Mengoptimalkan Pembelajaran, dan Mewujudkan Kelas yang Positif” dan diikuti oleh 38 guru.

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru untuk semakin memahami karakteristik psikologis peserta didik serta mengembangkan strategi pengelolaan kelas yang sesuai dengan dinamika perkembangan generasi muda. Perubahan karakteristik peserta didik, khususnya Generasi Z dan Generasi Alpha, menghadirkan tantangan sekaligus peluang bagi guru untuk membangun proses pembelajaran yang lebih adaptif, bermakna, dan menyenangkan.

1
Dalam kegiatan tersebut, Ibu Agustin mengajak para guru untuk melihat proses pembelajaran tidak hanya sebagai aktivitas penyampaian materi, tetapi juga sebagai proses membangun relasi dan mendampingi perkembangan psikologis peserta didik. Guru diajak memahami bahwa perilaku siswa yang tampak di kelas sering kali berkaitan dengan pikiran, emosi, pengalaman, serta kebutuhan psikologis yang melatarbelakanginya.

Materi disampaikan melalui pendekatan interaktif dan reflektif yang mengintegrasikan pemahaman psikologi perkembangan, regulasi emosi, serta pengelolaan perilaku siswa. Salah satu landasan yang diperkenalkan adalah Self-Determination Theory, khususnya tiga kebutuhan psikologis dasar manusia, yaitu otonomi (autonomy), kompetensi (competence), dan keterhubungan (relatedness). Ketiga kebutuhan tersebut menjadi aspek penting dalam membangun lingkungan belajar yang mendukung motivasi, keterlibatan, dan kesejahteraan psikologis peserta didik.

4

Untuk memperdalam pemahaman, kegiatan dirancang melalui empat tahapan reflektif, yaitu Mengenali Diri, Memahami Siswa, Menemukan Cara yang Lebih Baik, serta Melangkah dan Bertumbuh. Melalui rangkaian aktivitas refleksi diri, diskusi kasus, dan percakapan interaktif, para guru diajak mengenali pola respons mereka ketika menghadapi berbagai perilaku siswa, memahami kebutuhan di balik perilaku tersebut, serta menemukan alternatif pendekatan yang lebih empatik dan konstruktif.

Kegiatan ini juga menjadi ruang bagi guru untuk merefleksikan kembali peran pendidik dalam menghadapi perubahan generasi. Tantangan dalam mendampingi peserta didik tidak selalu perlu dijawab dengan pendekatan yang lebih tegas atau kontrol yang lebih besar, tetapi juga melalui kemampuan memahami, mendengarkan, membangun komunikasi, dan menciptakan relasi yang aman secara psikologis.

Melalui kegiatan ini, diharapkan para guru semakin memiliki kesadaran bahwa kelas yang positif tidak hanya dibangun melalui aturan dan kedisiplinan, tetapi juga melalui hubungan yang saling menghargai, pemenuhan kebutuhan psikologis siswa, serta kemampuan guru dalam mengelola respons emosionalnya sendiri.

Partisipasi dosen BK Universitas Sanata Dharma dalam kegiatan ini merupakan salah satu bentuk kontribusi perguruan tinggi dalam mendukung pengembangan kompetensi pendidik dan memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dengan satuan pendidikan. Melalui keilmuan Bimbingan dan Konseling serta perspektif psikologi, Prodi BK USD terus berupaya menghadirkan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan yang lebih humanis, reflektif, dan berpihak pada perkembangan peserta didik.

5

 kembali
Arsip