Pembekalan PLP-PP Periode Juli-Agustus 2024

     Pada hari Selasa, 9 Juli 2024, dilaksanakan kegiatan pembekalan program Pengenalan Lapangan Persekolahan dan Pengelolaan Pembelajaran (PLP-PP) bagi mahasiswa/i Bimbingan dan Konseling (BK) angkatan 2021. Acara ini berlangsung dari pukul 13.00 hingga 16.00 WIB di Ruangan Koendjono, lantai IV Gedung Pusat, Mrican, Universitas Sanata Dharma. Pembekalan PLP-PP ini merupakan bagian dari persiapan mahasiswa/i BK dalam menghadapi dunia kerja dan praktik lapangan yang sesungguhnya.

     Pembekalan ini dibuka oleh Bapak Bernardinus Agus Arswimba, M.Pd selaku Kaprodi Bimbingan dan Konseling.  Kemudian dilanjutkan dengan pemaparan PLP-PP oleh Bapak Dendi Setyadi M.Pd. sebagai koordinator magang Prodi BK Universitas Sanata Dharma. Beliau memberikan arahan dan bimbingan kepada mahasiswa/i BK untuk memahami pentingnya persiapan sebelum terjun ke lapangan. Pembekalan ini menghadirkan dua narasumber utama yang kompeten di bidangnya, yaitu Ibu F. Netty Kuswandari,S.Pd.,M.Si dan Bapak Nurbowo Budi Utomo, S.Pd.,M.Psi.

     Ibu Netty, seorang ahli dalam bidang pengembangan kepribadian, memberikan materi mengenai pentingnya kepribadian bagi calon guru BK. Materi ini meliputi: kematangan individu, pengalaman individu, pendidikan individu, dan pergaulan/ sosial/ relasi. Ibu Netty menekankan bahwa seorang guru BK harus memiliki kematangan emosional dan mental yang baik. Kematangan individu ini mencakup kemampuan untuk mengelola emosi, berpikir rasional, dan mengambil keputusan yang bijaksana. Calon guru BK yang matang secara emosional akan lebih mampu menghadapi berbagai tantangan di lapangan dan memberikan dukungan yang efektif kepada siswa.

     Pengalaman pribadi menjadi salah satu faktor penting dalam membentuk kepribadian seorang guru BK. Pengalaman-pengalaman yang beragam, baik itu pengalaman akademis, sosial, maupun profesional, akan membantu calon guru BK untuk lebih memahami dan mengatasi berbagai situasi di lapangan. Selain kematangan dan pengalaman individu, pendidikan formal dan non-formal sangat mempengaruhi kualitas seorang guru BK. Seorang guru BK yang terdidik dengan baik akan lebih mampu memberikan bimbingan yang berkualitas dan relevan bagi siswa. Pentingnya kemampuan bergaul dan menjalin relasi yang baik dengan sesama guru, siswa, dan orang tua siswa menjadikan seorang guru BK sebagai panutan dan sumber inspirasi bagi lingkungannya. Ibu Netty juga menekankan pentingnya keterampilan komunikasi dan empati dalam membangun hubungan yang positif dan konstruktif.

     Narasumber yang kedua yaitu Pak Bowo yang merupakan seorang pakar dalam bidang bimbingan konseling, memberikan materi mengenai implementasi bimbingan konseling dalam Kurikulum Merdeka. Beliau menjelaskan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar sesuai dengan minat dan bakatnya. Hal ini membuka peluang bagi guru BK untuk berperan lebih aktif dalam membantu siswa menemukan dan mengembangkan potensinya. Beberapa poin penting yang disampaikan oleh Pak Bowo adalah peran guru BK dalam kurikulum merdeka, pendekatan holistik, kolaborasi dengan guru mata pelajaran  dan penerapan praktis bimbingan konseling dalam kurikulum merdeka. Dalam kurikulum merdeka seorang guru BK harus mampu mengidentifikasi kebutuhan dan potensi siswa secara individual, dan memperhatikan aspek akademis, emosional, sosial dan kultural dalam memberikan bimbingan kepada siswa. Guru BK juga harus bisa bekerja sama dengan guru mata pelajaran untuk mengintegrasikan bimbingan konseling dalam proses pembelajaran. Selain itu penggunaan teknik-teknik konseling yang inovatif dan kreatif, serta pengembangan program-program bimbingan menjadi strategi praktis yang dapat digunakan oleh guru BK dalam mendukung kurikulum merdeka.

     Pembekalan program Pengenalan Lapangan Persekolahan dan Pengelolaan Pembelajaran bagi mahasiswa/i BK angkatan 21 ini berjalan dengan lancar dan sukses. Para peserta mendapatkan banyak ilmu dan wawasan baru yang sangat bermanfaat untuk persiapan mereka menghadapi dunia kerja dan praktik lapangan. Kegiatan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa/i BK USD dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk menjadi guru BK yang profesional dan kompeten. Dengan kepribadian yang matang, pengalaman yang kaya, pendidikan yang baik, serta kemampuan bergaul yang mumpuni, para calon guru BK ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam dunia pendidikan. (Sr. Clst)