Surabaya, 15–16 Desember 2025 — Universitas Sanata Dharma (USD) Yogyakarta melalui Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan (P4) menyelenggarakan Workshop Penguatan Kompetensi Guru SMA Katolik Frateran Surabaya sebagai bagian dari pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan.

Workshop ini dilaksanakan selama dua hari, Senin–Selasa (15–16/12/2025), bertempat di Aula SMA Katolik Frateran Surabaya, dan diikuti oleh 41 guru dari berbagai bidang studi. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi pedagogik, profesional, dan sosial guru dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21.

Fokus kegiatan diarahkan pada penguatan praktik pembelajaran yang lebih partisipatif dan bermakna, sejalan dengan tuntutan perubahan paradigma pendidikan. Guru didorong untuk tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator pembelajaran yang mampu merancang pengalaman belajar kontekstual serta membangun komunikasi yang efektif dengan peserta didik.

Kegiatan workshop ini didukung oleh dua dosen FKIP USD yang terdiri atas Drs. Antonius Tri Priantoro, M.For.Sc. dan Dr. B. Widharyanto. Pada hari pertama, workshop difokuskan pada penguatan kompetensi guru dalam melakukan pembelajaran berbasis proyek. Peserta memperoleh pemahaman mengenai prinsip-prinsip pembelajaran berbasis proyek sekaligus pendampingan dalam menyusun rancangan pembelajaran yang autentik dan relevan dengan mata pelajaran masing-masing. Sesi ini dipandu oleh Drs. Antonius Tri Priantoro, M.For.Sc., dosen Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) USD.

Hari kedua diarahkan pada penguatan keterampilan guru dalam hal komunikasi yang efektif dan pemberian umpan balik yang konstruktif dalam pembelajaran. Melalui pemaparan materi, diskusi, dan praktik, peserta diajak merefleksikan pentingnya komunikasi dua arah dalam menciptakan interaksi kelas yang mendukung proses belajar siswa. Sesi ini dipandu oleh Dr. B. Widharyanto, dosen program studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP USD.

Metode pelaksanaan workshop mencakup ceramah interaktif, diskusi, praktik penyusunan desain pembelajaran, presentasi hasil kerja, serta refleksi bersama. Selama kegiatan berlangsung, para guru menunjukkan partisipasi aktif dan antusiasme tinggi dalam setiap sesi.

Hasil workshop menunjukkan bahwa guru memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai pembelajaran berbasis proyek serta meningkatnya kesadaran akan pentingnya komunikasi efektif dan umpan balik konstruktif sebagai bagian integral dari pembelajaran yang bermakna. Guru juga berhasil menyusun rancangan pembelajaran sederhana yang dapat dikembangkan lebih lanjut dalam praktik mengajar di kelas.

Melalui kegiatan ini, Universitas Sanata Dharma berharap dapat terus berkontribusi dalam penguatan kapasitas guru dan peningkatan mutu pembelajaran melalui kemitraan yang berkelanjutan dengan satuan pendidikan.