Malang, 16 September 2026 – Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta (P4–USD) bekerja sama dengan Yayasan Kolese Santo Yusup Malang menyelenggarakan Pelatihan Peningkatan Kompetensi Manajerial dan Kewirausahaan di kompleks Yayasan Kolese Santo Yusup Malang. Program pelatihan disusun berdasarkan kebutuhan Yayasan, khususnya dalam mendukung operasionalisasi Rencana Strategis Yayasan Tahun 2026–2036 pada Fase Fondasi melalui penguatan kapasitas manajerial dan kepemimpinan perubahan bagi jajaran pimpinan sekolah.

Pelatihan yang berlangsung pukul 08.00–15.30 WIB ini diikuti oleh 19 peserta yang terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, serta urusan kurikulum dari berbagai jenjang, mulai dari KB-TK, SD, SMP, hingga SMA. Program difokuskan pada penguatan tata kelola sekolah yang terarah, terukur, dan berbasis data agar kebijakan strategis yayasan dapat diterjemahkan secara kontekstual sesuai kebutuhan dan karakteristik setiap unit sekolah.

Difasilitasi oleh Veronica Triprihatmini, M.Hum., M.A., dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma, pelatihan dirancang tidak berhenti pada penguatan konseptual. Peserta diajak menganalisis 12 Kebijakan Strategis Yayasan dan mengaitkannya dengan kondisi riil masing-masing unit sekolah. Melalui rangkaian lokakarya, peserta memetakan kondisi unit, mengidentifikasi kebutuhan pengembangan, serta menetapkan 3–5 prioritas strategis sebagai dasar penyusunan program kerja.

Proses tersebut dilanjutkan dengan pendampingan penyusunan Dokumen Program Kerja Strategis Jangka Menengah dan Program Tahunan yang dilengkapi dengan indikator kinerja terukur. Peserta juga mendalami penguatan budaya inovasi dan kewirausahaan sekolah untuk mendukung keberlanjutan lembaga, sekaligus mengembangkan kemampuan change leadership dalam memimpin perubahan dan mengelola penganggaran program secara bijaksana. Dengan pendekatan ini, materi pelatihan langsung dihubungkan dengan persoalan dan kebutuhan nyata yang dihadapi peserta dalam pengelolaan sekolah.

Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan respons positif peserta terhadap relevansi materi dan proses fasilitasi. Peserta memperoleh perspektif yang semakin luas mengenai peran pimpinan sekolah, tidak hanya dalam menjalankan fungsi manajerial operasional, tetapi juga dalam memimpin perubahan yang kritis, transformatif, dan berorientasi pada dampak (outcome). Melalui pengerjaan lembar kerja dan sesi coaching, peserta menyusun skala prioritas kegiatan berbasis data serta merumuskan komitmen tindak lanjut untuk menyelaraskan program kerja unit dengan indikator kinerja strategis yayasan.

Kolaborasi P4–USD dan Yayasan Kolese Santo Yusup melalui kegiatan ini menunjukkan pentingnya pengembangan kapasitas pimpinan sekolah yang berangkat dari kebutuhan nyata institusi. Pelatihan ini diharapkan dapat mendukung setiap unit sekolah dalam menerjemahkan arah strategis yayasan menjadi program yang operasional, terukur, dan berkelanjutan.