Yogyakarta, 25 September 2025 – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma melalui Pusat Penelitian dan Pelayanan Pendidikan (P-4 USD) kembali menyelenggarakan kegiatan Belajar Bersama Dosen FKIP sebagai ajang berbagi dan diskusi akademik. Tema yang diangkat kali ini adalah "How Can We Use Generative AI for Education", yang menyoroti peluang dan tantangan penggunaan generative AI di dunia pendidikan.

Kegiatan yang berlangsung di Ruang Seminar Driyarkara, Gedung Auditorium Driyarkara, Kampus II USD Mrican, menghadirkan Prof. Kangsoo Jung dari Inria Saclay Île-De-France sebagai narasumber. Dalam pemaparannya, Prof. Jung menjelaskan berbagai jenis dan fungsi alat generative AI – mulai dari membantu desain pembelajaran, membuat program pendamping dan tutor, memberikan umpan balik yang dipersonalisasi, hingga menciptakan buku ajar berbasis AI.

Salah satu poin menarik dari paparan Dr. Jung adalah contoh kurikulum berbasis proyek, di mana mahasiswa bekerja bersama AI sebagai satu tim dalam menyelesaikan proyek pemecahan masalah. Ia juga memaparkan hasil penelitian efektivitas penggunaan buku ajar berbasis AI (Gen-AI textbooks) yang menunjukkan skor pemahaman dan retensi yang lebih tinggi dibandingkan dengan penggunaan digital reader biasa. Data yang ditampilkan memperlihatkan bahwa 97% peserta merasa lebih memahami materi dan 90% merasa pengalaman belajar lebih menyenangkan.

Diskusi berlangsung hangat selama 20 menit, dengan beberapa dosen aktif mengajukan pertanyaan. Markus Budiraharjo, Ed.D., misalnya, menanyakan bagaimana cara mengatasi cognitive overload akibat kemudahan output AI dan bagaimana mengurangi rasa bersalah dalam penggunaan AI. Pertanyaan lain menyinggung tantangan bagi dosen atau mahasiswa yang termasuk digital immigrants serta cara meningkatkan keterampilan inkuiri mahasiswa.

Dalam penutupannya, moderator menegaskan bahwa generative AI membuka peluang baru untuk personalisasi pembelajaran, mendukung guru, dan menciptakan konten yang lebih menarik. Namun, etika penggunaan, reliabilitas informasi, dan peran pendidik tetap menjadi faktor penting dalam memanfaatkan teknologi ini secara bijak.

Melalui kegiatan ini, FKIP USD berharap para dosen semakin siap mengintegrasikan generative AI dalam pembelajaran, sehingga dapat mencetak pendidik yang tidak hanya adaptif terhadap perubahan zaman, tetapi juga inovatif dalam merancang pengalaman belajar yang humanis dan bermakna.