Kamis, 05 Juni 2025, Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) dan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma (USD) mengadakan kegiatan penyampaian ekspektasi kaum muda 2025 (PEKA 2025). Kegiatan ini berlangsung di ruang seminar Driyarkara, kampus 2 Universitas Sanata Dharma,  yang dihadiri oleh Dekan FKIP, Wakil Dekan I, Wakil Dekan II, Bapak dan Ibu pejabat struktural di tingkat prodi di lingkup FKIP USD, BPI  BEMF, Dewanti DPMF, UKF FKIP, HMPS, dan Perwakilan Mahasiswa Aktif. Kegiatan ini bertujuan untuk menampung aspirasi dari mahasiswa yang terkait dengan proses pembelajaran yang mereka alami selama ini dan mendiskusikan aspirasi mahasiswa yang terkait dengan proses pembelajaran secara langsung dengan pihak fakultas dan prodi. Dari kegiatan ini diharapkan fakultas dan prodi mendapatkan masukan yang berguna sebagai dasar dasar untuk merumuskan kebijakan yang terkait dengan proses pembelajaran yang terjadi di prodi-prodi di lingkungan FKIP Universitas Sanata Dharma.



    Acara ini dibagi menjadi dua sesi. Pada sesi pertama, ada pemaparan hasil survei ke mahasiswa FKIP USD melalui kuesioner. Data yang diperoleh dari pengisian kuesioner aspirasi digunakan untuk menggali berbagai aspek dalam pembelajaran yang mencakup bagaimana kebervariasian dan interaktivtias dalam pembelajaran, bagaimana proses pembelajaran yang menghubungkan materi perkuliahan dengan realitas kehidupan sehari-hari, bagaimana proses pembelajaran yang menyesuaikan dengan kebutuhan belajar mahasiswa, bagaimana proses penerapan metode pembelajaran oleh dosen yang membuat bergairah dan antusias untuk belajar, bagaimana proses pemberian tugas untuk menyelesaikan sebuah proyek secara berkelompok, bagaimana keterampilan dosen untuk menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran, bagaimana dosen yang melakukan eksplorasi penggunaan teknologi pembelajaran, penggunaan platform pembelajaran online (LMS, Google Classroom, dll) secara efektif dalam perkuliahan, bagaimana cara dosen dalam membahas aspek teoritis dan mengaitkannya dengan konteks yang relevan dan mudah dipahami oleh mahasiswa, bagaimana cara dosen untuk menghargai dan menanggapi pendapat mahasiswa dengan baik, bagaimana cara dosen untuk memberikan feedback berupa penegasan atau koreksi pada materi terkait, bagaimana cara dosen untuk mendorong mahasiswa berpikir kreatif, bagaimana cara dosen untuk melatih mahasiswa untuk belajar memecahkan masalah, bagaimana cara dosen untuk menerapkan model pembelajaran yang dapat membuat mahasiswa dapat memahami materi dengan baik, bagaimana metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen agar membuat termotivasi untuk hadir dan terlibat aktif dalam perkuliahan, bagaimana cara dosen untuk memberikan umpan balik baik secara tertulis maupun lisan terhadap hasil penilaian ujian/tugas mahasiswa, bagaimana cara dosen untuk membantu merefleksikan pengalaman belajar, bagaimana cara dosen untuk memberikan ruang kepada mahasiswa untuk menyampaikan pendapat atau pandangan terkait materi yang dibahas, bagaimana cara dosen untuk menciptakan suasana kelas yang inklusif dan mendukung keterlibatan aktif seluruh mahasiswa dalam pembelajaran, dan bagaimana cara dosen untuk memberikan tanggapan yang jelas serta terarah terhadap hasil tugas yang dikumpulkan mahasiswa.



    Pada sesi kedua, ada Forum Group Discussion untuk setiap Program Studi. Dalam forum ini, mahasiswa berkesempatan menyampaikan aspirasi langsung kepada pejabat di masing-masing Prodi. Kemudian acara ini ditutup dengan kesimpulan oleh Dekan FKIP dan tindak lanjut dari setiap Program Studi. Hal ini merupakan salah satu proses yang dilakukan untuk membuat kurikulum dan pembelajaran semakin relevan dengan kebutuhan belajar mahasiswa.