Optimalkan Tata Kelola dan Mutu Pendidikan , FKIP Gelar Audit Mutu Internal

Jumat, 9 Oktober 2026, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) menyelenggarakan rangkaian Audit Mutu Internal (AMI) secara simultan yang menggabungkan koordinasi antara Unit Pengelola Program Studi (UPPS/Fakultas) dan tingkat Program Studi (Prodi). Langkah penggabungan dan pelaksanaan audit secara paralel ini diterapkan untuk mengefisienkan alokasi waktu tanpa mengurangi kedalaman evaluasi. Kegiatan yang diawali dengan doa pembukaan, momen refleksi bersama atas pelaksanaan standar-standar mutu yang diamanatkan oleh konstitusi dan perguruan tinggi. Pembukaan ini juga dihadiri langsung oleh Dekan FKIP beserta jajaran pimpinan fakultas, staf, dan tim auditor.

Wujudkan Transformasi Melalui Dialog, FKIP Universitas Sanata Dharma Gelar Forum Aspirasi Mahasiswa AKSARA 2026

Kamis 1 Oktober 2026, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma secara resmi menggelar forum komunikasi dan dialog terbuka bertajuk AKSARA 2026, bertempat di Ruang Sasana Mitrasuara. Kegiatan ini dihadiri langsung oleh Dekan FKIP F.X. Ouda Teda Ena, M.Pd., Ed.D., Wakil Dekan I Prof. Paulus Kuswandono, Ph.D., dan Wakil Dekan II Albertus Hariwangsa Panuluh, Ph.D., serta jajaran dosen FKIP, pengurus Organisasi Mahasiswa (Ormawa), dan perwakilan mahasiswa dari seluruh program studi. Forum tahunan ini diselenggarakan untuk memfasilitasi komunikasi dua arah antara pimpinan fakultas, dosen, dan mahasiswa guna mengevaluasi pelayanan akademik serta mendorong perbaikan institusional secara berkelanjutan.<br />

MPBInd USD Hadir di PIBSI 2026, Angkat Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Ekosistem Digital

S2 Pendidikan Bahasa Indonesia

   Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia (MPBInd) Universitas Sanata Dharma turut berpartisipasi dalam Pertemuan Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia (PIBSI) ke-48 yang diselenggarakan pada 5–6 Oktober 2026 di Crystal Lotus Hotel Yogyakarta. Mengusung tema “Indonesian Language and Literature in the Era of Digital Humanities”, kegiatan ini menghadirkan akademisi, peneliti, dan pemerhati bahasa dan sastra dari dalam maupun luar negeri.   PIBSI ke-48 diselenggarakan oleh Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada (UGM) sebagai tuan rumah. Forum ilmiah ini menjadi wadah kolaborasi akademisi nasional dan internasional untuk berdiskusi, bertukar gagasan, serta memberikan kontribusi bagi perkembangan bahasa dan sastra Indonesia di tengah perkembangan digital humanities. Rangkaian kegiatan PIBSI berlangsung melalui proses pengiriman abstrak dan artikel ilmiah sejak Juli 2026 hingga pelaksanaan presentasi pada 5–6 Oktober 2026. Dalam forum tersebut, MPBInd Universitas Sanata Dharma berpartisipasi melalui artikel ilmiah berjudul “Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Menghadapi Dominasi Ekosistem Digital Berbahasa Inggris: Kasus Sekolah Nasional Plus.” Artikel ini ditulis oleh Vicensia Araya Reinita, S.Pd., Fransisca Puspa Nevita Dewi, S.Pd., dan Dr. B. Widharyanto.    Penelitian tersebut berangkat dari perubahan ekosistem belajar peserta didik yang semakin dipengaruhi oleh teknologi digital. Media sosial, mesin pencari, platform pembelajaran, hingga berbagai teknologi berbasis kecerdasan buatan menghadirkan sumber informasi yang sebagian besar menggunakan bahasa Inggris. Kondisi ini menjadi tantangan sekaligus peluang bagi pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya di lingkungan sekolah nasional plus yang memiliki karakteristik bilingual.    Melalui penelitian ini, penulis melihat bahwa dominasi bahasa Inggris dalam ekosistem digital tidak perlu diposisikan sebagai sesuatu yang harus dihindari. Tantangan pembelajaran Bahasa Indonesia justru terletak pada bagaimana guru mengelola berbagai sumber dan praktik kebahasaan tersebut agar peserta didik tetap mampu menggunakan Bahasa Indonesia sebagai bahasa untuk berpikir, mengolah informasi, berkomunikasi, dan menghasilkan karya.    Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan angket dan wawancara sebagai sumber data. Hasil penelitian menunjukkan adanya kebutuhan untuk melakukan transformasi pembelajaran Bahasa Indonesia yang tidak hanya berfokus pada penggunaan teknologi, tetapi juga pada pengelolaan praktik bilingual, pemanfaatan sumber digital, pengembangan kompetensi guru, penggunaan kecerdasan buatan secara kritis, serta penguatan Bahasa Indonesia sebagai bahasa literasi dan komunikasi akademik.    Salah satu konsep yang menjadi bagian dari pembahasan adalah translanguaging, yakni penggunaan sumber-sumber kebahasaan secara fleksibel dalam proses pembelajaran. Dalam konteks penelitian ini, peserta didik dapat memanfaatkan sumber berbahasa Inggris untuk memperoleh informasi, mendiskusikan dan mengolah informasi secara bilingual, kemudian diarahkan untuk menghasilkan pengetahuan atau karya dalam Bahasa Indonesia. Dengan demikian, penggunaan bahasa Inggris tidak ditempatkan sebagai lawan Bahasa Indonesia, melainkan sebagai bagian dari ekosistem yang perlu dikelola sesuai dengan tujuan pembelajaran. Selain praktik bilingual, penelitian juga menyoroti penggunaan kecerdasan buatan dalam pembelajaran. AI dapat dimanfaatkan sebagai sumber atau stimulus awal, tetapi proses pembelajaran tetap perlu memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan gagasan, mengkritisi informasi, melakukan adaptasi, serta menghasilkan karya secara mandiri. Oleh karena itu, asesmen pembelajaran perlu memperhatikan proses berpikir dan perkembangan karya, bukan hanya produk akhir.     Presentasi penelitian disampaikan oleh Vicensia Araya Reinita, S.Pd., sementara Dr. B. Widharyanto turut mendampingi dalam sesi diskusi dan tanya jawab. Dalam sesi tersebut, salah satu pertanyaan yang diajukan peserta berkaitan dengan bentuk translanguaging dalam konteks penelitian. Diskusi tersebut memperkaya pembahasan mengenai bagaimana praktik bilingual dapat dikelola secara pedagogis sehingga tetap mendukung pencapaian tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia.      PIBSI ke-48 sendiri berlangsung dalam beberapa rangkaian kegiatan, antara lain dua sesi pleno yang menghadirkan pembicara dari dalam dan luar negeri serta sesi presentasi pemakalah yang terbagi dalam enam panel. Kehadiran MPBInd Universitas Sanata Dharma dalam forum tersebut menjadi ruang bagi mahasiswa dan dosen untuk berbagi hasil penelitian sekaligus terlibat dalam diskusi akademik mengenai perkembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di tengah perubahan teknologi.    Keikutsertaan dalam PIBSI ke-48 menjadi salah satu bentuk keterlibatan MPBInd Universitas Sanata Dharma dalam pengembangan kajian dan praktik pembelajaran Bahasa Indonesia yang responsif terhadap perkembangan zaman. Di tengah ekosistem digital yang semakin global, pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya dituntut untuk mempertahankan relevansinya sebagai mata pelajaran, tetapi juga perlu memastikan bahwa Bahasa Indonesia tetap digunakan sebagai bahasa untuk berpikir, berkomunikasi, membangun pengetahuan, dan menghasilkan karya. Melalui keterlibatan dalam forum ilmiah seperti PIBSI, MPBInd Universitas Sanata Dharma terus membuka ruang bagi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan gagasan, melakukan kolaborasi akademik, serta memberikan kontribusi terhadap perkembangan pendidikan Bahasa Indonesia di era digital humanities.

Olimpiade Ekonomi & Akuntansi Nasional USD 2026 Sukses Digelar, SMA Katolik St. Albertus Malang Raih Juara I

Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi

YOGYAKARTA — Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma sukses menyelenggarakan Olimpiade Ekonomi & Akuntansi tingkat SMA se-Indonesia pada Sabtu, 3 Oktober 2026. Ajang bergengsi skala nasional ini diselenggarakan untuk memperebutkan Piala Bergilir Sri Sultan Hamengku Buwono.Kegiatan dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor II Universitas Sanata Dharma, Dr. Yohanes Harsoyo, dan ditutup oleh Dekan FKIP Universitas Sanata Dharma, F.X. Ouda Teda Ena, M.Pd., Ed.D. Pelaksanaan olimpiade nasional ini berada di bawah tanggung jawab Dr. L. Saptono, S.Pd., M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Dr. Indra Darmawan, M.Si. selaku Ketua Panitia Kegiatan.Dikemas secara menarik dengan mengusung tema “Fun, Creative, and Competitive”, kompetisi ini bertujuan untuk mengasah kemampuan analitis, literasi keuangan, serta semangat kompetitif generasi muda di bidang ekonomi dan akuntansi.Rangkaian perlombaan berlangsung ketat melalui empat tahapan seleksi, mulai dari Babak Penyisihan, Final 1, Final 2, hingga Final 3. Para peserta dari berbagai SMA di Indonesia tampak sangat antusias dan bersemangat dalam memecahkan setiap tantangan soal serta studi kasus yang disajikan.Setelah melalui persaingan sengit di babak puncak, berikut adalah daftar pemenang Olimpiade Ekonomi & Akuntansi USD 2026:Juara I: SMA Katolik Santo Albertus, MalangJuara II: SMAK Kolese Santo Yusup, MalangJuara III: SMAN 1 Prambanan, KlatenJuara Harapan I: SMA Katolik Santo Albertus, MalangJuara Harapan II: SMAN 7 PurworejoKelancaran dan kesuksesan ajang nasional ini tidak lepas dari peran aktif panitia yang merupakan mahasiswa aktif Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP USD, dari BKK Pendidikan Ekonomi (PE) maupun BKK Pendidikan Akuntansi (P.Ak). Kolaborasi erat antara mahasiswa, dosen, dan pimpinan fakultas berhasil menciptakan iklim kompetisi yang suportif dan edukatif bagi para peserta.Melalui penyelenggaraan olimpiade ini, Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sanata Dharma terus berkomitmen menjadi wadah pembinaan generasi muda yang cerdas, kreatif, dan siap menghadapi dinamika ekonomi di masa depan.

KEGIATAN KEAKRABAN MAHASISWA BARU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA ANGKATAN 2026

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Pada 3 Oktober 2026, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Sanata Dharma menyelenggarakan kegiatan Keakraban Mahasiswa Baru angkatan 2026 di Pusat Studi Lingkungan (PSL) LPPM Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh dosen PBSI, mahasiswa baru angkatan 2026, serta anggota Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) PBSI. Kegiatan keakraban ini diselenggarakan untuk mempererat hubungan antara mahasiswa baru, dosen, dan anggota himpunan.

Seminar Nasional "Melampaui AI: Mendidik Manusia menuju Kecerdasan yang Bermakna"

S3 Program Doktor Pendidikan

Senin, 28 September 2026, Program Studi Pendidikan Program Doktor (S3) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma (USD) sukses menyelenggarakan Seminar Nasional perdananya. Acara yang digelar secara hybrid di Ruang Seminar Driyarkara Kampus II USD dan disiarkan melalui platform Zoom Meeting ini mengusung tema "Melampaui AI: Mendidik Manusia menuju Kecerdasan yang Bermakna". Penyelenggaraan seminar nasional pertama bagi Program Doktor Pendidikan ini sekaligus menjadi bagian dari momentum perayaan 70 tahun FKIP USD. Dipandu oleh Prof. Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum. selaku moderator, kegiatan akademik ini menghadirkan tiga narasumber, yaitu Dr. Karlina Supeli, Albertus Bagus Laksana, S.J., S.S., Ph.D., dan Prof. Paulus Kuswandono, Ph.D.

SELAMAT BAGI WISUDAWAN DAN WISUDAWATI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA ATAS KELULUSANNYA!!!

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Pada 25 September 2026, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Sanata Dharma menyelenggarakan acara pelepasan wisuda di Yogyakarta, tepatnya di Student Hall Kampus 1 Universitas Sanata Dharma.

PBSI UNIVERSITAS SANATA DHARMA GELAR BENCHMARKING KURIKULUM BERSAMA PBSI PGRI MADIUN

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Yogyakarta, 24 September 2026, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Sanata Dharma menyelenggarakan kegiatan benchmarking kurikulum bersama dosen-dosen dari PGRI Madiun. Kegiatan ini dilaksanakan di Ruang PBSI, Kampus 1 Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, dan dihadiri oleh seluruh dosen PBSI Universitas Sanata Dharma serta dosen-dosen dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PGRI Madiun. Kegiatan ini menjadi kesempatan bagi kedua program studi untuk saling bertukar informasi dan pengalaman dalam pengembangan kurikulum pendidikan tinggi.